La Música y la exploración sonora consideramos que son lenguajes a integrar en los procesos comunicativos entre iguales y con los adultos (el ritmo y el sentido musical surgen de manera natural y espontánea), además de conformar una propuesta de “paisaje sonoro” que ofrezca un ambiente de calma y serenidad en la escuela.

 La Pedagogía Musical de creación propia y que denominamos "Sensomúsica" está basada en un estudio detallado del desarrollo cognitivo, emocional y físico del niño y se fundamenta en el juego sonoro y la libre expresión musical facilitando un acercamiento progresivo al mundo de los sonidos siendo la base de una futura educación musical.

Los sonidos están en la escuela y también son generados por el principal instrumento en estas edades: el propio cuerpo a través de la voz, la respiración y el latido, los ritmos corporales, etc.

Así, el sonido se refiere tanto a la audición de música y canciones como a la exploración del cuerpo y de cualquier objeto (cualidades tímbricas y posibilidades de la exploración sonora) pues el ritmo está íntimamente unido al movimiento y al descubrimiento del propio cuerpo.

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